Normativa y Legislación

 L.O.E.(Descargar)

Actualidad legislativa en Educación:
Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica Educación (LOE) 2/2006, de 3 de mayo, quedan derogadas según su disposición derogatoria única las siguientes Leyes:

• Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa.
• Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).
• Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG).
• Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE).
• Ley 24/1994, de 12 de julio, por la que se establecen normas sobre concursos de provisión de puestos de trabajo para funcionarios docentes.

De manera que únicamente queda en vigor la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE).
Esta situación tiene una repercusión directa sobre las oposiciones de Educación Infantil, Educación Primaria (en todas sus especialidades) y Educación Secundaria (en todas sus especialidades).

 Calendario de aplicación de la L.O.E. (Descargar)

La implantación de las medidas principales de la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) comenzó en el curso 2006-2007 con aspectos como la presentación del primer informe anual de los indicadores educativos, y terminará en el 2009-2010 con la organización de las nuevas pruebas de acceso a la Universidad.

El Gobierno y las CC AA acordaron el proyecto de calendario de aplicación de la LOE con una previsión facilitada por el Ministerio de Educación y Ciencia según la cual en cada curso escolar se irán insertando nuevas normativas, reales decretos curriculares por cursos y las diferentes disposiciones de la ley con sus medidas correspondientes.

 Esquema del sistema educativo

A partir de ahora, los alumnos de Infantil, los de primer y segundo ciclo de Primaria, todos los de Secundaria y los de primero de Bachillerato estudian ya siguiendo las líneas maestras de un sistema educativo plenamente europeo, exigente con la calidad y el funcionamiento del modelo, pero lo suficientemente flexible como para adaptarse a las necesidades de cada alumno y sacar el máximo rendimiento de todos ellos: de los que tienen más dificultades y también de los que presentan altas capacidades.

A continuación encontrarás de manera detallada las etapas del sistema educativo español.

ETAPAS EDUCATIVAS

EDUCACION INFANTIL (0-6 AÑOS)

Primer ciclo ( 0-3 años).
Segundo ciclo ( 3-6 años).

La educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad.

La educación infantil tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.

EDUCACION PRIMARIA ( 6-12 AÑOS)

La Educación Primaria comprende seis cursos académicos, desde los seis a los doce años de edad y se organizará en tres ciclos de dos años cada uno.

Los alumnos se incorporarán a la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años de edad.

E.S.O. ( 12-16 AÑOS)

La educación secundaria obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica (Educación primaria y ESO).
Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado.
Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.
Su finalidad consiste en:
Lograr que todo el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico.
Desarrollar y consolidar en él hábitos de estudio y de trabajo.
Prepararle para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
Formarle para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

BACHILLERATO ( 16-18 AÑOS)

El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años.
Tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa.

Sus finalidades son:
Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades.
Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.

FORMACION PROFESIONAL (16-18 AÑOS)

La Formación Profesional, en el ámbito del sistema educativo, tiene como finalidad la preparación de los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida.

Otras finalidades son:
Comprender la organización y características del sector correspondiente, así como los mecanismos de inserción laboral.
Adquirir una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones

El sistema de acceso a la función docente es mediante concurso oposición, aquí dispones de toda la información necesaria para conocer en profundidad todo el proceso.